El presente proyecto
realizado a jóvenes adolescentes en el marco educativo, entorno y campo en el
que trabajo, me ha ayudado a ampliarme nuevas metas y objetivos.
No podía
imaginarme que detrás de esa pizarra blanca sujetada a la pared y tan
competitiva de la pizarra verde que se visualiza a su derecha hubiera tantísimo
conocimiento detrás de ella a través de la gran cantidad de recursos que nos
permite utilizar y servir en nuestra metodología y en nuestro proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Los motores
de mi proyecto, tanto por mi parte como por parte de mi alumnado, objeto que ha
sido de estudio, han sido la motivación, la curiosidad, el interés, la
expectación, la indagación y otros tantos factores igual de positivos que nos
han empujado hacia otra visión totalmente diferente de la que estábamos y estaban
acostumbrados a la par que habituados en el centro.
Nos ha
servido tanto a mí como al alumnado a descubrir que podemos ampliar y contrastar
conocimientos a través de la experiencia, la práctica, el trabajo grupal y
colaborativo pero sobre todo junto a la creatividad. Hemos aprendido, no sólo
ellos sino yo también lo he hecho, a construir conocimiento, ideas y
razonamientos a través de todos estos valores comentados.
El presente
proyecto, totalmente ha supuesto para mí y para mi asignatura un cambio de
trescientos sesenta grados donde no le he dicho del todo adiós al libro de
texto pero si que le he dado la bienvenida y le he abierto los brazos a la pizarra
digital, esa gran olvidada que tantísimo me ha dado, me está dando y me dará.
He
descubierto una enseñanza constructiva, colaborativa a la par que creativa que
no pienso abandonar además de rodeada de motivación tanto por parte del
alumnado en primer término y después por el de mi persona.
Si tuviera
que ponerle una nota a mi proyecto le pondría un 8 por todas esas cosas que me
ha aportado, les ha aportado y nos ha descubierto, no sólo a mí como tutora y
profesora de ellos o al alumnado en general sino que también a los demás
profesores que han visto los resultados y efectos de la utilización de la
pizarra digital en la materia.
Respecto a
mi trabajo, le pondría un 7, le bajaría un punto porque ade,ás de considerarme una
persona muy autoexigente a la par que perfeccionista me hubiera gustado
reflejar así como contar con más material de campo para poder haberlo reflejado
en los anexos. Además, en las últimas videoconferencias no pude asistir y no lo
veo justo, respecto a compañeros que pudieron hacer el esfuerzo. (Tenía mucho
trabajo en mayo por mis alumnos de segundo de Bachiller que tenían a la vuelta
la evaluación final y el temido Selectivo).
Personalmente,
estoy muy contenta con el trabajo desarrollado. No he de añadir ni de reiterar
que me encanta trabajar con jóvenes adolescentes no sólo por el reto diario que
supone sino por los grandes descubrimientos que ellos te hacen llegar (¡la
barbaridad de recursos, páginas web, herramientas y videos entre otras cosas
que me han comentado, enseñado e informado)
Así que sólo me resta decir: ¡Aquí aprendemos tod@s!
